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論文發(fā)表&文章寫作之文獻閱讀技巧

更新時間:2018-06-11      瀏覽次數:1923

通過閱讀文獻了解世界上本專業(yè)領域的內容和發(fā)展情況;并產生自己的idea,進入這個領域。這是我們在寫作SCI之前大量閱讀文獻的主要目的。那么,漫無目的地閱讀是沒有意義的,我們應該做到:

1.別先讀摘要,從導言部分入手。

 

摘要是論文文首那簡短精煉的*段話。事實上,很多非科研人員在試圖建立一種科學觀點時,常常就只讀一篇論文的摘要部分。(這是一種很糟糕的做法。別這樣。)總是zui后才閱讀摘要,因為那里包含了對整篇論文的簡要概括,容易在無意之間被作者對結果的解讀灌輸了先入之見。

 

2.找出大問題。

 

“大問題”不是指“這篇論文講的是什么”,而是“這個領域正在設法解決什么問題”。這有助于你理解為什么要進行這項研究。記得仔細尋找證據分辨哪些文章是有導向性的。

 

3.以不超過5句話的篇幅總結背景。

 

為了解決這一“大問題”,這一領域做過什么努力?之前的工作有什么局限?在作者看來,下一步需要做什么?你得先能夠簡潔地解釋為什么要進行這項研究,才能夠理解它。

 

4.找出具體問題。

 

作者在他們的研究中究竟想回答什么問題?這些問題可能有多個,也可能只有一個。把它們寫下來。如果是那種驗證一個或者多個零假設的研究,把零假設辨別出來。

 

5.弄清解決手段。

 

為了回答這些具體的問題,作者要怎么做?

6.閱讀方法部分。

 

為每一個實驗畫出一個圖表,畫出作者到底做了什么。里面要包含使你全面理解研究工作所需的所有細節(jié)。

 

7.閱讀結果部分。

 

寫下一段或幾段話,總結每個實驗、每幅圖解和每張表格的結果。先不要解讀結果的意義,寫下結果是什么就好。你往往會發(fā)現(xiàn),結果被總結在圖解和表格之中了,用心注意它們。你可能還需要查閱在線的補充信息才能發(fā)現(xiàn)部分結果。另外,還要注意:

 

“顯著”和“不顯著”在統(tǒng)計學上具有的含義。圖表中有*線?對一些類型的研究來說,沒有標明置信區(qū)間可是個大漏洞。樣本大小。研究對象有10個人,還是10000個人?對一些研究目標而言,10個樣本足矣,但是對大多數研究來說,樣本多多益善。

 

8.確定實驗結果是否回答了特定問題。

 

你認為這些結果說明了什么?在想清楚這個問題之前不要繼續(xù)。就算你被作者的解讀改變了想法也不要緊--事實上,如果你還是這種分析型閱讀的新手,出現(xiàn)這種情況往往在所難免--但是在閱讀其他人的解讀之前,先形成自己的解讀,確實是一個非常好的習慣。

 

9.閱讀結論(或解釋、討論)部分。

 

作者認為結果意味著什么?你同意作者的看法嗎?你能不能想出其他的方式解讀結果?作者有沒有意識到他們的研究存在任何弱點?你有沒有發(fā)現(xiàn)任何作者遺漏的問題?(別以為他們都*?。┧麄兘ㄗh下一步如何做?你同意嗎?

 

10.回到開頭閱讀摘要。

 

摘要與作者在文中的論述相符嗎?又是否與你對論文的解讀一致?

 

11.了解其他研究者對這篇論文的看法。

 

誰是這一領域(*或自封)的專家?他們對這項研究有沒有什么你沒想到的批評?或者大體上都持支持態(tài)度?不要省略了這一步!

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